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选择壹号机器人,培养孩子的六商

2019/08/30 14:35:02

中国人常说“授之以鱼不如授之以渔”。如果说教授编程是授之以鱼,那么教授编程思维就是授之以渔。为什么说学习编程思维比学会编程要重要得多?

编程思维是我们解决问题的一种方法,是逻辑思维的一种,就是利用我们已有的知识和工具,将自身的思路转化成逻辑运算的步骤,从而完成复杂的任务。

学习编程教育,不但是在塑造编程思维,同时也在培养孩子的六商,包括智商、财商、情商、德商、逆商、娱商。




壹号机器人培养六商

财商


财商包括两方面的能力:

一是创造财富及认识财富倍增规律的能力(即价值观);二是驾驭财富及应用财富的能力 。

财商是与智商、情商并列的现代社会能力三大不可缺的素质。通过对财商的养育,其目的是树立正确的金钱观、价值观与人生观。财商是实现成功人生的关键因素之一。在人的一生中,财商、智商、情商形成的最佳时间段是青少年阶段。

智商


开发理性的左脑和感性的右脑,全方位开发大脑的潜能。塑造每个人特别是儿童的完整性,促进每个人认识、情感、社会性、身体、道德、个性、意志、兴趣、态度、价值观、观念等综合的全面性的和谐的发展。

经过全脑开发的训练,儿童的形象思维、逻辑思维能力、注意力、记忆力、想象力、模仿力、感知力、理解力、判断力、创造力等等学习能力得到大大增强,不仅如此,通过训练,儿童培养起毅力、意志等优良品质,而且儿童个性、身心也都能得到健康发展。

情商


人与人之间的情商并无明显的先天差别,更多与后天的培养息息相关。它是近年来心理学家们提出的与智商相对应的概念。从最简单的层次上下定义,提高情商是把不能控制情绪的部分变为可以控制情绪,从而增强理解他人及与他人相处的能力。情商越来越多的被应用在企业管理学上。对于组织管理者而言,情商是领导力的重要构成部分。

德商


2011年美国伦理学家、社会学家和教育家布鲁斯·温斯顿出版了《德商:为什么比情商和智商都重要》,将"德商"的概念具体阐述为五条原则:不造成伤害、让事情变得更好、尊重他人、公平、友爱。德商的内容包括体贴、尊重、容忍、宽恕、诚实、负责、平和、忠心、礼貌、幽默等一切美德。

我们常说的"德智体"中是把德放在首位的;科尔斯说,品格胜于知识。可见,德是最重要的。

"德商"是一种精神、智力上的能力,它决定我们如何将人类普遍适用的一些原则(正直、责任感、同情心和宽恕)运用到我们个人的价值观、目标和行动中去"。

娱商


进入新世纪的幼儿教育已经越来越关注儿童自身的发展与需要,如今的孩子所具有的年龄特点和认知结构决定了他们对事物的理解具有形象性和直观性的特点。因此,从小培养孩子的个人兴趣就越发显得重要。没有兴趣就没有创造,只有尊重孩子的个人兴趣,才能激发孩子的想象力和创造力,充分发挥其潜能。在此基础之上还需要家长做出正确的引导,加强对孩子认识的正确作用,正确的认识能让孩子得到肯定增加其创造的积极性。只有加强孩子主观世界的改造才能让孩子更好的改造客观世界,在改造客观世界的同时主观世界也得到了改造。

逆商


它是指人们面对逆境时的反应方式,即面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力。大量资料显示,在市场经济日趋激烈的21世纪,大学生创业成功与否,不仅取决于其是否有强烈的创业意识、娴熟的专业技能和优秀的管理才华,而且在更大程度上取决于其面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力。心理学家认为,一个人事业成功必须具备高智商、高情商和高挫折商这三个因素。在智商都跟别人相差不大的情况下,挫折商对一个人的事业成功起着决定性的作用。



壹号机器人


壹号机器人是香港聚才集团旗下产品,旨在打造中国青少年创新科技教育实效品牌。壹号机器人首创BRSS机器人课程,集结了全脑开发、机器人教育、学科应用、六商教育四大教育理论优势。

通过模型搭建、机械构建、创意搭配、创新设计、机械编程等课程模式,打造专业、科学系统覆盖全学龄段(3-16岁)的课程,在提高孩子创新与实践能力的基础上,平衡孩子左右脑同步发展,调动孩子主动性和积极性,让孩子在创作过程中,对物理、数学、机械工程、声光电、计算机编程、人工智能、信息学、神经科学等知识产生兴趣,使学生在获取知识过程中得到成就感,增强学生自信心、团队合作能力,从而提升孩子的创新创造力,实现人才的全面综合性发展,寓教于乐,也提升小学、初中阶段在数理化方面的认知与学习能力!


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